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“今天我做图书馆小馆员” 
[作者:江川图书馆辅     时间:2013-7-26   访问:1079]      
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“今天我做图书馆小馆员”

---江川中小学生暑假争当志愿者

每年寒暑假期间,江川图书馆的少儿图书室总是人头攒动,图书室环境良好,设施齐备,许多学生一到假期都喜欢来这里借阅图书,或自修学习。由于读者人数众多,每年的寒暑假学生流也给图书馆的工作人员带来了不少工作压力。许多小读者不懂图书排架知识,在开架书库随手翻书造成乱架现象严重;还有的小读者在自修阅览室中零食不离口,手机不离手,原本安静的图书馆几乎成了大卖场。

为了让小读者们从小养成良好的阅读习惯,培养责任感和自我管理意识,也为了让孩子们能够有机会了解图书馆的基本常识,江川图书馆自2012年寒假开始,每年两度连续几年开展了一项名为“今天我做图书馆小馆员”的读者活动。

在图书馆专业人员中,“馆员”是业务能力较高管理人员的职称,今年暑假工作人员又在小读者中招募了20多位志愿者中小学生,为他们每人配上“小馆员”胸牌,将他们分批上岗,每天安排四至五位同学,挂牌上岗。大家在工作人员的带领下学习整理书架;教读者使用计算机查找需要图书;如何使用能够缓解图书乱架的“替书牌”;提醒影响阅读环境的读者保持安静等。

这种小读者管理小读者的方法,自活动开展以来,效果良好,很多孩子看到挂着胸牌的“小馆员”们神气的样子,都很羡慕,不少人也表示想参与其中,工作人员则因势利导,向孩子们宣传:只有阅读习惯良好的小朋友才可以当“小馆员”。活动立竿见影,少儿图书室的借阅环境很快有了改观。

寒暑假“小馆员”活动,不但让参加活动的孩子们了解了图书馆知识,开阔了视野,还让来图书馆借书学习的众多小读者获得了良好的阅读环境,江川图书馆将继续开展下去。

江川图书馆

2013-7-25


标签: 图书馆  暑假  小馆员志愿者  
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